拼音怎么改 快给个“权威”的说法

□东方今报 猛犸新闻      首席评论员 李长需     《注意！这些字词的拼音被改了！》刷屏后，说实话，很糟心。我们上学那会儿，在汉字读音的考察上，高考出题的人，最喜欢的事儿就是拿这些易读错的字音来为难我们，害得我们整本整本地通读词典、字典做笔记。好不容易整明白了，到了现在，以前的功夫等于白花了。     尽管，这消息出来后，有人辟谣说是“假新闻”，比如《咬文爵字》的主编黄安靖。但这“假新闻”显然并非空穴来风，从黄安靖的解释，也不难看出端倪。他说，网文所列的大部分案例都来自国家语委2016年发布的《〈普通话异读词审音表（修订稿）〉征求意见稿》，而这个意见稿至今尚未发布；这从@时间视频19日引述教育部有关部门的回应中也得到了证实。     未通过审议，现实中是否如教育部有关部门所说的那样“还以原读音为准”，我看不一定。说一下我的尴尬遭遇：某天，孩子背诵贺知章的《回乡偶书》时，就把网文中所提到的“乡音无改鬓毛衰”的“衰”，背成了“shuai”。我给她纠正应读“cui”，但她拿着课本给我看，“衰”的注音就是“shuai”。这本书是江苏凤凰美术出版社出版的《古诗词80首》，被标为“小学国学经典教育读本”，应该不是粗制滥造的。为了慎重，我查了手头用了多年的《现代汉语词典》和《辞海》，都是“cui”的读法；但孩子翻开自己的商务版《学生词典》，却并无“cui”的读法，只有“shuai”一个读音。上网查了查，原来最新版的《现代汉语词典》中，上述网文中的读音包括这个“衰”字，都已经修改过了。这本《学生词典》，显然也是如此，比如“坐骑”的“骑”，“荨麻疹”的“荨”等，都跟“假新闻”披露的一致。     这样的尴尬，遇到的已经不止一次。相信不少学生家长，也有我类似的遭遇。尽管《〈普通话异读词审音表（修订稿）〉征求意见稿》还处在“征求意见”阶段，但在一些教育行业、图书出版行业中，已以“定稿”的形式开始实锤了，而非这些行业的人士，未必跟得上这节奏。工具书跟家长所掌握的读法打架，孩子究竟该听谁的？这种认知上的混乱已成事实，并非如辟谣的黄安靖所说的那样“担忧还早了点”。     说实话，字词改音这么重要的事情，应该尊重历史、尊重文化与尊重人民群众的用语习惯，更应该进行科学的论证和探讨，看其是否符合语言自身的发展规律，是否有利于促进中文语言符号的完善和发展。从舆论的强烈反弹来看，显然对其质疑有不少，包括对其调整后的实际效用及价值的质疑。从《征求意见稿》“征求”了三年却迟迟不能正式颁布实施，就不难看出这种调整本身的争议之大，推行起来肯定有不小的阻力。经过这次舆论的引爆，以后“定稿”时肯定会更慎重。     慎重是好事，体现了对历史、对文化、对现实的负责任。但令人担心的是，《征求意见稿》尚未“定稿”，工具书、部分辅助教材等已经当做“定稿”来用，在孩子当中造成了“既定事实”，如果“定稿”时有所变动，岂不误人子弟！这让那些悬着心的家长如何能放心？